Los únicos habitantes libres

https://www.youtube.com/watch?v=lZOlTpK1GTM

http://www.eldiario.es/norte/euskadi/talento-saber-abrir-puerta-saquen_0_449355473.html

Los únicos ciudadanos libres son los niños. Esta etapa, tan mágica y necesaria, desconcierta a los habitantes que olvidaron que los primeros años de su vida fueron las raíces del ser humano que son hoy. 
La idea obsesiva de control provoca miedo a esta experiencia irrepetible. Pareciera que se pierde el tiempo jugando y soñando sin parar. "No, pongamos límites, eduquemos y formemos a nuestros niños para que sean adultos inteligentes..." Eso dicen por ahí. No sé qué definición usan para este sustantivo.

El estrés y la tristeza vital no sugieren nada, "son palabras vacías o tonterías para no trabajar o llamar la atención..." Eso dicen por ahí.

Como no se les deja soñar y jugar se les compensa con caprichos materiales porque eso les estimula también, no vaya a ser que se diferencien del grupo.... Eso dicen por ahí.

Yo no sé quién dice eso y con qué objetivo, lo que sí sé es que mientras más tiempo se juega y se fantasea en la niñez con ser un pirata o un astronauta menos se fingirá en la adultez con ser lo que no se es... 

Eso ya no lo dicen tanto por ahí. 

Sexo neutro

http://internacional.elpais.com/internacional/2015/10/14/actualidad/1444836739_745019.html

Si los gobiernos respetan que cada uno de sus congéneres puedan decidir cómo construir su identidad desde el respeto estarán mostrando lo que debe ser el ejercicio de la democracia. 

Cambiar la norma ayuda a la mente a pensar desde el plano de la libertad. Lo que es anormal deja de serlo. La palabra lo es todo.

"Él, porque no cabía duda sobre su sexo, aunque la moda de la época contribuyera a disfrazarlo..." 

(Virginia Woolf. Orlando).

El mejor regalo...

"... En realidad no se resignaba nunca a comprar nada del cual no se pudiera sacar un provecho intelectual, sobre todo ese que nos procuran las cosas bonitas al enseñarnos a ir a buscar nuestros placeres en otra cosa que en las satisfacciones del bienestar y de la vanidad. Hasta cuando tenía que hacer un regalo de los llamados útiles, un sillón, unos cubiertos o un bastón, lo buscaba en las tiendas de objetos antiguos, como si, habiendo perdido su carácter de utilidad con el prolongado desuso, parecieran ya más aptos para contarnos cosas de la vida de antaño que para servirá nuestras necesidades de la vida actual..."

Marcel Proust. Por el Camino de Swann. En busca del tiempo perdido 1.

Madurar en libertad

Si las conductas de riesgo en adolescentes están explicadas (los motivos ya son otra historia) por:

• Inmadurez de la corteza prefrontal.
• Sobreexcitación del sistema mesolímbico.
• El sistema estriado ventral (relacionado con la obtención de recompensas) se activa ante las ganancias y se desactiva ente las pérdidas.
• La corteza cingulada tiene un importante papel en la regulación de las emociones

Quiere decir que lo básico en terapia es ayudar a esta persona, evidentemente inmadura, a poner los pies en el suelo. De nuevo, darle lo que necesita para encontrar seguridad y poder desarrollar un apego lo suficientemente seguro para ir adonde quiera, pero desde la libertad y el respeto que proporciona tener un conocimiento profundo de uno mismo.

Una de las pistas para saber que el proceso de maduración se está haciendo bien es cuando la persona, de pronto, puede pararse y dudar...

La duda es la mejor directriz, lo más lejano a esto es "la identidad hipotecada", esa que a muchos padres les tienta inculcar a sus hijos, con la creencia de "es que yo sé lo que te hace falta".

La terapia es el espacio donde enfrentarse a todas las posibilidades teniendo como variable esa duda y con el compromiso de una aceptación incondicional de todos sus vértices, lados, formas, texturas y colores.

Competir o convivir

"La ética sirve para abaratar costes y crear riqueza, no solo en dinero, sino sobre todo en sufrimiento". 

Adela Cortina. Catedrática de Ética y Filosofía Política

Si somos libres podemos cambiar a mejor, ese es el sentido que tiene la reflexión, el cambio, el hacerse cargo de la responsabilidad de ocupar un lugar en el mundo.

La filosofía nos ayuda a tomar el timón y la psicología nos pone los pies en el suelo y nos ayuda a ver que tenemos un lugar único.

Estar en el mundo es estar en compañía y cooperar, ser social. Con el estudio de la ética sabemos que vamos a elegir si hacer el bien o el mal, y que esta elección es constante.

Bibliografía imprescindible a obtener:

Cortina, A. (2013). ¿Para que sirve realmente la ética? Barcelona: Paidós.

Varios autores. Coordinación: Cortina, A. (2013). Neurofisiología práctica. Granada: Comares.